为帮助班主任更深入了解学生心理健康教育工作，提升心理健康教育基本知识与技巧，高效识别学生心理安全风险，开展有效的心理健康教育工作，2023年2月17日下午，我校在本部校区学术报告厅举行了班主任心理健康教育工作培训。

班主任心理培训会议于2月17日在本部校区学术报告厅召开

本次培训由我校学生科杨钧科长以及学生科专职心理健康教育教师唐艳娟主讲，他们分别从不同的角度针对学生心理健康教育工作展开培训。

学生科杨钧科长给班主任们开展培训

    首先，学生科杨科长分别从社会适应、心理测验、统计分析、主观经验等方面教班主任们识别学生心理健康与异常，并从同类人比较，条件偏好或偏坏、个人目标过高或过低、挫败感强或弱、社会支持系统等方面讲解什么样的人容易得抑郁症。

学生科杨钧科长讲解什么特质的人容易得抑郁症

接着，唐老师以《学生心理健康工作培训》为主题，结合中职学生心理特点、本校学生心理测评结果和观察日常表现等实际情况，分析了中职生心理预警的表现、产生原因，重点讲解了应对策略，举例阐释班主任与学生沟通的基本原则。

学生科唐艳娟老师给班主任们开展培训

    唐老师主要从学校心理健康工作计划、学生心理健康工作要求、中职学生常见心理问题、给班主任几点建议等几个方面展开培训。

学生科唐老师围绕几大点展开培训

为方便学生预约做心理辅导，唐老师详细介绍了我校心理咨询的地点、预约方式等。

学生科唐老师介绍我校心理咨询室

    每年的5月、10月为我校心理健康教育活动月，唐老师从活动月的开展形式以及要求等方面进行介绍，希望班主任们鼓励学生积极参与心理健康活动月的活动，能够在活动月中有所收获。

学生科唐老师介绍我校5月、10月心理活动月

通过此次心理健康教育工作培训，班主任们掌握了心理健康教育的基本方法与策略，学会在尊重、真诚、共情、理解与支持等沟通原则下，开展师生有效沟通，与学生建立心理连接，真正走进学生的心灵。