好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。本着以学生发展为前提，营造校园的心理教育氛围，扩大心理健康教育的影响，打开学校心理健康教育的新局面。根据《自治区教育厅办公室关于开展2023年全区中小学生“5.25”心理健康教育活动月的活动通知》的要求，围绕“525我爱我”全国心理健康日，校区将开展心理健康月活动：宣传普及心理健康知识，使学生了解更多的心理现象，引导他们正确面对解决生活上学习上的问题，促进学生的健康成长；开展预防性和发展性为主的心理健康教育活动，引导学生关注心理健康，培养积极心理，促进心智成熟。以促进学生心理健康成长、优化教师职业心态、提升和谐校园氛围的形成，为师生搭建起提升心理素质，提高心理承受能力的平台，推动学校心理健康教育工作向纵深发展。

本次系列活动主要分为以下几个内容：

首先是开展倾听心灵的声音——温馨校园广播，主要由各个班级心理委员收集关于心理健康小知识的广播稿，再由心理健康教师统一整理报送到校区广播站，由广播站工作人员于每天中午或晚上放学时间进行诵读。

开展心理健康教育主题班会，主要由各班级班主任负责，在班级内普及心理健康相关知识，号召更多同学关注心理健康的问题。

开展“心随影动•赏析人生”——心理电影赏析活动，先进行心理委员的电影赏析活动，在让心理委员安排本班同学一同进行赏析观看，电影放映结束后，学校心理老师对电影进行解读，并组织学生对所观看电影进行感悟，分享观影感受，通过电影让学生对不同的心理现象有正确的认识，促进学生健康成长。

开展心理手抄报比赛，通过举办以心理健康成长为主题的手抄报活动调动学生积极参与和投入到心理健康活动中来，让学生在创作的过程中学习心理健康的调节方法，有自我开导的意识，增强学生的心理健康水平，本次共收到来自同学们212份心理手抄报，通过评选选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

开展“当我开始爱自己”团体心理辅导活动，本次团体心理辅导活动选取幼教227班进行活动，通过此次团辅活动能让更多的同学了解自我悦纳自我以及一些心理方面的知识。

开展心理健康脱口秀创作比赛，通过这次比赛，利用视频宣传的方式，对心理健康教育知识进行普及，使更多了解心理健康知识，提升自我心理觉察能力。

经过为期一个多月的心理健康系列活动，同学们都有不同的收获，也在这次系列活动中获得了成长，懂得了更多关于心理健康方面的知识，后续也会多多安排开展心理健康相关活动，营造良好的校园氛围。