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职教赋能展风采 匠心筑梦绽芳华----广西纺织工业学校成功举办职教活动周暨校园开放日、服饰文化节系列活动

文:蓝诚斌 图:学校融媒体中心 - 发表于2026-05-24 15:18:01

为深入贯彻落实职业教育高质量发展相关部署,积极响应2026年职业教育活动周“一技在手、一生无忧”的主题号召,大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,集中展示学校办学成果、专业特色与学子风貌,搭建校际交流、成果展示和技能赋能的优质平台,2026年5月23日上午,广西纺织工业学校在清川校区文体馆隆重举办职教活动周校园开放日暨服饰文化节系列活动。五象校区信息服务系同步开展系列展演,全方位呈现学校育人成效。学校特邀结对帮扶单位天等县职业技术学校领导、老师莅临现场观摩交流,共话职教发展,共享育人成果。

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党委副书记、校长蒋智忠致开幕词

党委副书记、校长蒋智忠与天等县职业技术学校校长麦炎东现场观摩.jpg

党委副书记、校长蒋智忠与天等县职业技术学校校长麦炎东现场观摩

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天等县职业技术学校领导现场观摩

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校领导现场观摩

本次活动内容丰富、形式多元,涵盖原创服饰走秀、各系文艺展演、专业成果实景展示等多个特色环节,生动诠释了新时代职业教育的活力与魅力,充分展现了学校“让每位学子拥有幸福人生”的育人理念。活动现场气氛热烈,师生精神饱满,各类特色展演轮番登场,亮点纷呈、精彩不断。

纺织服装系服饰文化节毕业作品走秀成为全场焦点。学子携原创服装设计作品登台,作品紧扣时尚潮流、贴合行业需求,巧妙融合传统纺织工艺与现代时尚设计,兼具创意性、实用性与艺术性。匠心独具的创意时装、特色鲜明的主题设计轮番呈现,以自信从容的台步和灵动大方的姿态,完美演绎出纺校学子的时尚风采,充分彰显了扎实的专业功底、娴熟的技能和出色的创新能力,现场掌声与喝彩声此起彼伏。

文艺展演环节同样百花齐放。各系部精心筹备,带来了一系列精彩纷呈的舞蹈节目。参演学子舞姿灵动、朝气蓬勃,以昂扬的姿态和饱满的热情展现出当代职校学子积极进取、乐观向上的精神风貌,丰富了校园文化内涵,营造了崇尚技能、热爱劳动、青春奋进的浓厚氛围,为现场嘉宾和师生献上了一场精彩的视听盛宴。

各系部特色成果展示亮点突出,全方位展现学校育人实力与多元化教学成果。机电工程系现场开展工业机器人操作展示、新能源汽车维修设备实操演示,直观呈现智能制造与新能源汽车专业的前沿实训内容,精密的机械结构和智能的设备运作,充分彰显了工科专业的技术魅力与实训教学成效。纺织服装系除原创作品展示外,还有扎染、水染手工及美甲体验区,师生现场示范传统染色工艺与时尚美甲技法,学生、家长及嘉宾沉浸式体验,让大家近距离感受传统纺织工艺的独特魅力与服饰文化的创新活力。管理工程系集中展示了中西面点、食品雕刻及咖啡制作特色成果,现场陈列的中西面点和烹饪作品品类丰富、造型精致,果蔬雕刻构思巧妙、刀法精细、栩栩如生,展现出学子精湛的手工技艺与审美素养;咖啡制作体验区则以规范专业的流程和沉浸式场景,吸引大批家长、初中学生及嘉宾驻足参与和品尝,全面展现餐饮烹饪类专业的教学特色与实操成果。基础部创新设置知识抢答互动环节,围绕文化知识、职业常识等内容开展趣味竞答,现场互动热烈,有效调动学生的参与热情,彰显了夯实学识、以学促行的育人成效。各展区特色互补、亮点纷呈,多维度展示了学校教学改革、实训建设和人才培养的丰硕成果,让来访嘉宾直观感受到学校专业化、规范化的职教育人体系。

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纺织服装系展位

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水染体验

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美甲体验

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机电工程系展位

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管理工程系展位

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酒店运营与管理专业调酒

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面点糕点制作体验

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基础部展位

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基础部知识竞赛抢答

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服饰文化节作品展示

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活动现场

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节目表演

校园开放日活动面向社会开放,吸引了众多初中学生及家长到校参观体验。在师生引导下,家长和同学们实地走访校园核心区域,沉浸式参观校园环境、教学设施和各专业标准化实训室。近距离观摩实训设备与学生技能成果,直观了解学校办学条件、专业特色、实训教学模式及人才培养优势,深入感受学校浓厚的职教氛围与扎实的办学底蕴。不少家长和初中学生对学校优质的育人环境、硬核的实训条件和丰富的专业成果给予认可,对职业教育的发展前景和学校育人成效有了更清晰、全面的认识。活动也为校际深度交流搭建了良好平台。天等县职业技术学校的领导、老师深入各展区,认真观摩服饰走秀、文艺展演,细致了解专业建设、实训教学、人才培养及合作办学推进情况。为两校后续深化资源共享、师资共育等合作办学工作筑牢了基础。

本次职教活动周、校园开放日暨服饰文化节双校区联动系列活动,是学校落实职业教育宣传、展示办学特色、深化校际合作的重要举措,更是“职教赋能展风采,匠心筑梦绽芳华”的生动实践,有力诠释了“一技在手、一生无忧”的职教理念。活动不仅为学子搭建了展示专业技能、释放青春创意、锤炼综合能力的优质平台,也进一步提升了学校职业教育的社会影响力与认可度,充分展现了学校深耕职教、匠心育人的责任与担当。